نصف جهان:«دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد استان اصفهان با وجود مراکز جامع و ظرفیت مطلوب، در بین دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی کشور به طور نسبی از نظر کیفی جایگاه خوبی دارد. این در حالی است که ما قانع نیستیم و معتقدیم دانشگاه جامع علمی کاربردی باید در مهارت‌ها حرف اول را در کشور با توجه به امکاناتی که فراهم شده، بزند تا بتوانیم به اهداف مورد نظر دست یابیم.»

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور که برای افتتاح محل جدید دانشگاه جامع علمی کاربردی استان اصفهان به این شهر سفر کرده بود با بیان این مطلب در جمع خبرنگاران گفت: ما در مرحله گذر از سیاست کمّیت‌گرا به دوره کیفیت‌گرا هستیم و استان اصفهان در این راستا پیشتاز است و با طرح ایده‌های جدید تاکنون خوب عمل کرده و در جهت ارتقای دانشگاه گام برمی‌دارد.

محمدحسین امید با بیان اینکه دانشگاه جامع علمی کاربردی توسعه کمّی را دنبال نمی‌کند، افزود: توسعه کمّی در زمینه‌های نو و خاص و در مناطق توسعه نیافته، دنبال شده، ولی توسعه کیفی مدنظر قرار دارد.

وی ادامه داد: امروز حدود 25 درصد ظرفیت مراکز ما پر و 75 درصد خالی است و با توجه به توسعه کیفی و تربیت کارآفرینی و مهارتی، ما سعی داریم ظرفیت را افزایش دهیم اما مشکل آن است که متقاضیان آموزش عالی به دلیل عدم شناخت و نازل بودن کیفیت برخی مراکز، موجب شده‌اند تا این ظرفیت خالی بماند.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور از اجرای سیاست ارتقای کیفیت، گفتمان‌سازی در مهارت‌اندوزی در دو سال اخیر خبر داد و گفت: در سال‌های 95 و 96، رشد پذیرش ما 25 درصد بود و در نتیجه به ارتقای کیفیت کمک شد و با توجه به اینکه ما باور داریم واحد استان اصفهان ظرفیت‌های لازم را داراست از این واحد حمایت کرده و خواهیم کرد.

امید می‌گوید: ما برای تأمین نیازهای استان اصفهان آماده اجرای طرح آمایش هستیم و برای توسعه استان اصفهان، نیازهای مهارتی را در دوره‌های جاری و حتی با ایجاد دوره‌های جدید، یاری داده و به زودی با استانداری اصفهان، توافقنامه همکاری امضا خواهیم کرد و در حقیقت توسعه دوره‌های پودمانی و مهارت‌افزایی در دستور کار ماست.

وی خاطرنشان کرد: دانشگاه جامع علمی کاربردی براساس موافقتنامه با نیروهای مسلح، قرار است کارکنان وظیفه را تحت پوشش مهارتی قرار دهد و سربازان در دوره‌های پودمانی ما شرکت کنند و این دوره‌ها را رایگان بگذرانند که لطمه‌ای هم به خدمت آنان نمی‌زند و گواهینامه مهارت‌آموزی برای کار می‌گیرند.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی از آمادگی این دانشگاه برای آموزش زندانیان خبر داد و افزود: ما برای آموزش زندانیان آماده‌ایم و به دنبال تأسیس بنیاد خیریه در دانشگاه هستیم که اساسنامه آن تهیه شده و هیئت مؤسس نیز کار خود را شروع می‌کند.

امید، کمک به ارتقای کیفیت کالای ایرانی را منوط به آموزش و مهارت، تولیدکنندگان برای رقابت در منطقه دانست.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور گفت: از 1072 مرکز جامع علمی کاربردی در کشور، امروز 841 مرکز در مهرماه فعال بوده و 400 هزار دانشجو مشغول مهارت‌آموزی هستند که در دو مقطع کاردانی و کارشناسی ناپیوسته تحصیل می‌کنند که این جدای از آموزش پودمانی است. این در حالی بود که براساس مصوبه شورایعالی اداری، دستگاه‌های دولتی از پذیرش دانشجو منع شدند و کار 280 دانشگاه دولتی ما متوقف شد و در مهرماه سال جاری، مراکز ما با کاهش حدود 40 درصدی، به حدود 600 مرکز رسیده و فعالیت را ادامه می‌دهند ولی همچنان ما ظرفیت پذیرش 900 هزار دانشجو را خواهیم داشت. البته ذکر این نکته ضروری است که ما در مهرماه 97 با توجه به اجرای طرح 3- 3- 6 آموزش و پرورش، ورودی هنرستان‌ها و... را نخواهیم داشت.

وی با اشاره به وجود 40 مرکز دانشگاه جامع علمی کاربردی در استان اصفهان گفت: در استان اصفهان 25 مرکز ظرفیت کافی را دارند که پیش‌بینی می‌شود تا 32 مرکز توسعه یافته و نیاز استان را تأمین کند.

امید می‌گوید: در برنامه ششم توسعه، میزان دانشجویان آموزش‌های مهارتی در کشور باید به 30 درصد برسد که امروز کمتر از 15 درصد است و امید است نرخ رشد دانشجوی مهارتی در آینده، به جایگاه مطلوب برسد.

وی بار دیگر تأکید کرد: ارتقای کیفیت و آموزش‌های مهارتی از سیاست‌هاست اما در این راستا باید مردم از خود مشارکت نشان دهند و متقاضی داشته باشیم. البته ما به دنبال جذب دانشجو از کشورهای همسایه نیز هستیم.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور اظهار کرد: دانشجویانی که در مراکز ما، امکان ایجاد مراکز رشد و نوآوری را داشته باشند از تسهیلات 2 درصدی ما تا سقف معینی بهره‌مند شده، تا سهمی در ایجاد اشتغال پایدار داشته باشند.

امید اضافه کرد: ما در کاردانی و کارشناسی 800 رشته داریم که برخی حذف و یا ادغام شده و به روز خواهند شد.

■■■

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان اصفهان هم از همه کسانی که در راه اعتلای علم و دانش و مهارت‌آموزی تلاش می‌کنند قدردانی کرد.

سید حسن قاضی‌عسگر اظهار امیدواری کرد با مهارت‌آموزی، فرهنگ مدرک‌گرایی، مضمحل شود.