رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه با تغییراتی که در فرایندهای آموزشی و برنامه‌ریزی درسی شکل گرفته بود عملا برخی کتب درسی ظرفیت‌های لازم برای آنکه دانش‌آموز بتواند با مفاهیم ارتباط برقرار کند و ارتباط زنجیره‌ای بین مطالب و آموخته‌ها رعایت شود را نداشتند گفت: ۳۰ درصد دانش‌آموزان ما به پایین‌ترین سطح یادگیری بر اساس نقاط معیار بین‌المللی نمی‌رسند که جزو نقاط ضعف نظام آموزشی است.
بازگشت به ابتدای صفحه
ارسال به دوستان
پیشنهاد سردبیر
ارسال نظر
ایمیل مستقیم: info@nesfejahan.net شماره پیامک:۳۰۰۰۷۶۴۲ شماره تلگرام:۰۹۱۳۲۰۰۸۶۴۰
با اینستاگرام نصف جهان همراه ما باشید 
عضویت در کانال تلگرام نصف جهان 
