مباحث مربوط به تسخیر لانه جاسوسی و حمله آمریکایی‌ها به طبس از کتاب‌ مطالعات اجتماعی پایه نهم در سال تحصیلی جاری حذف شده است البته آموزش‌وپرورش می‌گوید این مباحث به کتاب تاریخ دوره متوسطه دوم وارد می‌شود.

به گزارش تسنیم، کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم در سال تحصیلی 96-95 نیز دچار تغییر و تحولاتی شده است و بر این اساس برخی دروس حذف شده‌اند. درس 16 کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم با عنوان «دوران پس از انقلاب اسلامی» انتخاب شده است که به مباحثی همچون برپایی نظام جمهوری اسلامی ایران، توطئه‌ها و دسیسه‌های دشمن، ترور شخصیت‌ها و مردم انقلابی، دوران جنگ تحمیلی و رحلت امام خمینی (ره) و انتخاب رهبر معظم انقلاب می‌پردازد. این در شرایطی است که در سال تحصیلی 95-94 علاوه بر مطالب فوق در این درس به موضوع تسخیر لانه جاسوسی،گروگان‌گیری آمریکایی‌ها، شرط ایران برای آزادی گروگان‌ها، ماجرای حمله آمریکایی‌ها به طبس و نابودی هواپیماها وهلیکوپترهای آنها اشاره شده بود که در سال تحصیلی 96-95 این موضوع از کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم حذف شده است.

پیش از این نیز ماجرای شهید فهمیده از کتاب هدیه‌های آسمانی پایه ششم خبری حذف شده بود. سال‌های گذشته درس پانزدهم کتاب هدیه‌های آسمانی پایه ششم با عنوان «رهبران کوچک» به معرفی شهدایی همچون حسین فهمیده، بهنام محمدی، مهدی باکری، ابراهیم همت، عباس بابایی، حسن باقری، علی صیاد شیرازی و... اختصاص داشت. در کتاب هدیه‌های آسمانی پایه ششم در سال تحصیلی 95-96 درس «رهبران کوچک» حذف و به جای آن درس «سرزمین‌های همیشه سبز» اضافه شد. البته پس از رسانه‌ای شدن این خبر آموزش‌وپرورش قول بازگشت داستان زندگی شهید فهمیده به کتاب‌های درسی را داد.

ناهید فلاحیان رئیس گروه مطالعات اجتماعی دفتر تألیف کتاب‌های درسی در خصوص حذف برخی مطالب از کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم دوره اول متوسطه گفت: با توجه به اینکه مطلب مربوط به تسخیر لانه جاسوسی، گروگان گیری آمریکایی‌ها و ماجرای حمله به طبس و نابودی هواپیماها و هلیکوپترهای آمریکایی قرار است درسال تحصیلی97-96 در کتاب تاریخ معاصر ایران دوره متوسطه دوم به طور کامل مطرح شود، این مطلب در کتاب مطالعات اجتماعی سال تحصیلی 95-94 نیز به صورت جزئی و گذرا مطرح شده بود بنابراین آن را حذف کردیم تا به طور کامل در کتاب تاریخ معاصر ایران لحاظ شود بنابراین شورای برنامه‌ریزی تشخیص داد که محتوای مذکور جابه جا شود.

فلاحیان بیان کرد: متأسفانه امروزه هر تغییر و تعدیلی که در محتوای کتاب های درسی بر اساس پژوهش‌ها و دیدگاه‌های آموزشی صورت می‌گیرد دستاویز برداشت‌ها و جنجال‌های سیاسی قرار می‌گیرد درحالی که این تغییرات صرفاً اهداف آموزشی دارد.