دریاقدرتی پور: بیست و چهارمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز  استان اصفهان در حالی با حضور هزار نفر از خیرین و خانواده هایشان بعد از دو سال برگزار شد که فصل جدیدی در خیرسازی مدارس باز شد.

یکی از برنامه های تازه ای که در این مراسم مطرح شد رونمایی از اطلس نیازمندی فضاهای آموزش وپرورش بود با این هدف که با طراحی و به کارگیری این اطلس وضعیت مناطق مختلف استان در باب تعداد و نوع مدارس شناسایی شود تا خیرین با شناخت کامل نسبت به مدرسه سازی اقدام کنند.

رونمایی از این طرح در حالی اتفاق می افتد که بخش زیادی از مدارس اصفهان دچار فرونشست شده اند و به گفته مجید نسیمی، مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان هم اکنون ۴۰ مدرسه با ۴۰۸ کلاس درس و ۱۸ هزار و ۲۳۰ دانش آموز در استان بر اثر فرونشست زمین دچار آسیب دیدگی شده است و ۹۴ مدرسه با ۷۳۳ کلاس درس در استان جزو مدارس خطرآفرین و در آستانه خروج از چرخه تحصیل است.

این در حالی است که در سال تحصیلی جاری ۲۳۰ مدرسه با ۲ هزار و ۲۱۹ کلاس (در نوبت مخالف ۴ هزار و ۴۳۹ کلاس در دو نوبت) و جمعیت ۶۸ هزار و ۲۱۳ دانش آموز (در نوبت مخالف ۱۳۶ هزار و ۴۲۷ نفر در دو نوبت) به صورت دو نوبته در ۲۲ منطقه و نواحی استان دایر شد و در این راستا برای یک‌ نوبته کردن مدارس در استان به ۲۳۰ مدرسه ۹ کلاسه یا ۱۸۵ مدرسه ۱۲ کلاسه نیاز است.

در همین رابطه مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان نیز در همین جلسه با بیان اینکه در شهر اصفهان و مناطق مهاجرپذیر بیشترین کمبود مدرسه را داریم گفت: در برخی روستاها مدرسه داریم، ولی دانش آموز نداریم چون به اصفهان مهاجرت کرده‌اند و باعث شده در اصفهان و شهرهای جدید و اقماری کمبود مدرسه داشته باشیم.

به گفته محمد رضا ابراهیمی  وضعیت مدارس شهر اصفهان بحرانی‌تر از سایر نقاط است، چراکه هر سال مهاجرانی به اصفهان و شهرهای بزرگ وارد می شوند و به همین دلیل عموم مدارس دو نوبته در شهر اصفهان و مرکز شهر و نیز شهرک‌های اقماری و شهرهای جدید مثل بهارستان، شاهین شهر و فولادشهر قرار گرفته است.

حالا با وجود اطلس نیازمندی فضاهای آموزش وپرورش چشم انداز روشنی برای مدرسه سازی ایجاد شده است که به گفته مسئولان آموزش و پرورش چراغی در دست خیرین می دهد تا با روشن شدن نقاط کور و محروم از داشتن مدرسه امیدوار باشیم عدالت آموزشی در تمامی نقاط استان ایجاد شود.

از دیگر مواردی که در این جلسه مطرح شد و می تواند ورق زرینی به لوح مدرسه سازی در استان اضافه کند، رونمایی از طرح مدارس متری است؛ طرحی که تا پیش از این مطرح نشده بود و همین باعث می شد که برخی از مدارس خیر ساز به واسطه مشکلات مختلف از جمله گرانی مصالح ساختمانی نیمه کاره باقی بماند و کامل نشود. اما حالا با این طرح، خیرین می توانند در ساخت یک‌ مدرسه حتی چند متری مشارکت داشته باشند و تیمی از خیرین ایجاد شود تا بتوانند این مدارس را تکمیل کرده و آماده استفاده کنند.

طی دو سال و نیم گذشته با وجود اینکه روند مدرسه سازی در استان رشد 5/2 برابری داشته اما در مقابل آن شاهد رشد 31/3 درصدی جمعیت دانش آموزان استان در سال تحصیلی جاری بوده ایم که تناسب مدرسه سازی با رشد دانش آموزان را بهم زده است و این نکته می تواند راهکاری برای کمبود مدارس در مناطق مختلف باشد.

تکمیل پروژه های نیمه تمام از جمله دیگری مواردی بود که در این جلسه مطرح شد و بلافاصله عنوان مدرسه یاری نیز به دنبال آن آمد. طبق این طرح مدارسی که ساخته می شود و نیاز به نگهداری دارد با مشارکت خیرین در دستور کار قرار گیرد.

در این جلسه همچنین به تعامل سه ضلع اداره کل نوسازی مدارس، اداره کل آموزش و پرورش و مجمع خیرین مدرسه ساز استان اصفهان اشاره شد که این تعامل دستاوردهایی به دنبال داشته است. شش مرتبه حضور وزیر آموزش و پرورش در طول یکسال در استان اصفهان نیز نویدبخش اتفاقات خوبی در حوزه آموزش و پرورش استان است.

موضوعی که مدیر کل آموزش و پرورش اصفهان هم از آن به خوبی یاد کرده و در این جلسه گفت این تعامل باعث شده ساخت مدارس خیر ساز با رشد دو برابری مواجه باشد، با توجه به اینکه اصفهان یکی از استان‌هایی است که به استان های دیگر نیز خیرینی صادر کرده است.

در این جلسه همچنین مدیر کل آموزش و پرورش اصفهان از شناسایی نزدیک ۷ هزار نفر بازمانده از تحصیل در استان خبر داد و گفت: بخشی اشتباهات آماری و هم پوشانی بوده و در واقع نیمی از این دانش آموزان مشغول تحصیل هستند و ما در حال بررسی و جمع بندی هستیم تا تعداد دقیق دانش آموزان بازمانده از تحصیل را شناسایی کنیم. ضمن اینکه ر حال انجام اقدام ویژه‌ای هستیم تا هیچ دانش آموزی در سن تحصیل از نعمت تحصیل محروم نماند.

در این گردهمایی به موضوع تعطیلی مدارس به خاطر آلودگی هوا نیز پرداخته شد و ابراهیمی با اشاره به اینکه ما بین دوگانه سلامت دانش آموزان و تعلیم و تربیت قرار گرفته‌ایم تاکید کرد: تلاش ما بر این است که هر دو در اولویت باشند، اما علل اصلی آلودگی هوا باید برطرف شود و تلاش می‌کنیم دانش آموزان دوباره در فضای آنلاین قرار نگیرند، برای همین این مدت کلاس‌ها به صورت آفلاین و در فضای شاد برگزار شد.