نصف جهان: همایش آموزشی «بیسوادی سفید» به همت آموزش و پرورش استان و اتاق بازرگانی، صنایع و معادن اصفهان با حضور مسئولان، اساتید، معلمان، فرهنگیان و... برگزار شد.

در این همایش پژوهشگر آموزش و پرورش و توسعه انسانی گفت: بر اساس مرکز ملی آمار ایران، 97/5 درصد بیکاران کشور باسوادند و این در حقیقت بی‌سوادی سفید بوده است و پرسش کلیدی از آموزش و پرورش آن است که برای خروج از بحران ناکارآمدی به چه تغییراتی نیاز دارد؟

مرتضی نظری، بیسواد سفید را کسانی می‌خواند که دارای سواد کتابی و مدارک دانشگاهی هستند اما فاقد چیزهایی برای شهروند بودن و توانمندی زیست هستند.

وی گفت: آموزش و پرورش وسیله‌ای برای باز کردن فقر است و ذهن باز از مغز پر، سودمندتر است و آموزش و پرورش باید سه دسته تغییرات ضروری نگرشی، ارتباطی و اجتماعی و تغییرات ستادی، مدیریتی را برای خروج از ناکارآمدی، به کار گیرد.

این پژوهشگر آموزش و پرورش اظهار داشت: امروز ما نیازمند شهروند قانونمدار هستیم و در حالی که دولت سالیانه 30 هزار میلیارد تومان در اختیار آموزش و پرورش قرار می‌دهد و به همین میزان هم خانواده‌ها هزینه می‌کنند، اما دانش‌آموزان ناتوان تولید و براساس مرکز ملی آمار، 97/5 درصد باسوادان بیکارند و این یعنی د ر زمره بیسوادان سفید می‌باشند.

وی با بیان اینکه آموزش و پرورش نباید در خدمت سیاست باشد گفت: دانش‌آموز باید در 9 سالگی مفهوم تبعیت را بیاموزد و در 14 سالگی باید احترام به همسایه را فرا گیرد و ما نباید ذهن بچه‌ها را جهت دهیم و به جای آنها تصمیم بگیریم.

این پژوهشگر می‌گوید: امروز احساسات و رؤیاهای کودکی در کشور نادیده گرفته شده و نگاه در ستاد آموزش و پرورش به دوره کودکی پیش‌دبستانی و دبستانی، بسیار نامطلوب است.

نظری ،آموزش و پرورش را نهادی اجتماعی خواند و گفت: امروز باید سواد سلامت جنسی در مدارس آموزش داده شود که در تهران این کار با رعایت اصول ارزشی اجرایی شد. این در حالی است که ما باید شکوه تمدن ایران باستان را بیان کنیم تا نسل جدید به این هویت‌ها افتخار کند و این ممنوعیت‌ها خود ساخته است.

وی ادامه داد: دختران و پسران دانش‌آموز تا قبل از بلوغ باید در مدارس با در نظر گرفتن مبانی شرعی در کنار هم باشند تا با هم تعامل کرده و ظرفیت پیدا کنند که اگر این تربیت اجتماعی به آنان آموخته نشود دیگر هیچ جا آن را نمی‌آموزند.

پژوهشگر آموزش و پرورش و توسعه انسانی معتقد است: برخی مدیران کشور مدارس غیرانتفاعی دارند که بسیار خوب است اما اتفاق بد آنجاست که معمولاً قلمروسازی می‌کنند در حالی که آموزش و پرورش باید به سمتی برود که زیاده‌خواهی و بازار برای این مدارس نباشد.

وی از چالش تمرکزگرایی ساختاری سخن گفت و افزود: 300 هزار نیروی اداری در آموزش و پرورش به 650 هزار نفر معلم دستور می‌دهند، در حالی که کار اصلی به عهده مدارس است و مدارس نباید در حاشیه باشند و ستاد باید تسهیلگرو نه مزاحم باشد و پیشنهاد می‌کنم به جای اینکه ادارات آموزش و پرورش به مدارس بخشنامه کنند این مدارس باشند که برای اصلاح به ادارات ، بخشنامه صادر کنند.

نظری گفت: سنجش در کشور، متوجه دانش‌آموز است در حالی که ما سنجش معلم، مدرسه، کتاب درسی و... هم داریم و امروز جامعه می‌تواند به وزارت آموزش و پرورش کارنامه بدهد.

وی کنکور را نافی آزادی یادگیرندگان و محدود کننده تفاوت های فردی دانست و گفت: این فاجعه است که مؤسسات کنکور گردش مالی ایجاد می‌کنند که دلالی آموزشی است که مستقیماً به خلاقیت دانش‌آموزان شلیک می‌کند.

نظری گفت: نوعی از بیسوادی سفید، بیسوادی تاریخی است.

وی ادامه داد: امروز آموزش و پرورش به مدیران خلاّق نیاز دارد تا بتوانند با رفع موانع، درآمدزایی کنند و آموزش و پرورش ملاّک‌ترین و ثروتمندترین دستگاه از نظر نیروی انسانی در کشور به شمار می‌رود و طلایی‌ترین زمان عمر جوانان در اختیار آموزش و پرورش قرار دارد.

نظری در نکات پایانی خود در این همایش گفت: باید تلاش کنیم در انتخابات پیش رو، اولویت رئیس جمهور جدید، آموزش و پرورش باشد و همه دولتمردان به میدان بیایند.

نظری هشدار داد: آموزش و پرورش، امروز همچون ساختمان پلاسکو است که بخشی از آن روی 13 میلیون دانش‌آموز ممکن است بر اثر ناکارآمدی خراب شود و فاجعه آن است که در آینده، سرمایه اجتماعی نخواهیم داشت و بیسواد تربیت می‌شوند که امید داریم در دولت جدید، ژنرال‌های آموزش و پرورش به میدان آمده و سواد دانش‌آموزان با دنیای جدید آشتی کند.