کد خبر: ۱۵۲۷۷۸
تاریخ انتشار: ۲۳ آبان ۱۳۹۸ - ۱۷:۵۹

نصف جهان: مأموریت دانشگاه جامع علمی کاربردی، آموزش دانشجویان ماهر و کارآفرین بوده و در حقیقت مهارتی است و تا امروز پس از سه دهه فعالیت بیش از یک میلیون و 700 هزار دانش آموخته داشته که توانسته‌اند در بخش‌های مختلف فرهنگی، اقتصادی، کشاورزی و... چرخ‌های کشور را به حرکت درآورند.

معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور در جریان سفر دو روزه خود به اصفهان، در سالن کنفرانس شهرک سلامت در جمع خبرنگاران این مطلب را اعلام کرد و گفت: اصولاً دانشگاه‌های کشور در دو بخش فعالیت می‌کنند، دانشگاه‌هایی مثل دانشگاه تهران، امیرکبیر و... که آموزش‌های علمی و تخصصی دارند و دانشگاه‌هایی که مأموریت مهارتی داشته و آموزش دانشجویان ماهر و کارآفرین را عهده‌دار هستند که دانشگاه جامع علمی کاربردی از این دسته است.

مختار جلالی جواران می‌گوید: مأموریت اصلی ما تأمین نیروی مورد نیاز متخصص کارآمد با پنجه‌ای توانمند می‌باشد و این دانشگاه در بخش‌های مختلف با بیش از 800 گرایش در زمینه‌های حقوق، مدیریت، صنعت و... و هر گرایش که در دیگر دانشگاه‌ها نباشد و کمبود متخصص احساس شود فعالیت می‌کند.

وی با بیان اینکه 60 درصد آموزش در دانشگاه جامع علمی کاربردی در محیط کارگاه‌ها و 40 درصد آموزش نظری و تئوری است اعلام کرد دانشگاه جامع علمی کاربردی توانسته بخشی از مشکلات اشتغال را در کشور حل کند. این در حالی است که بیشترین اشتغال از آن فارغ‌التحصیلان دانشگاه جامع علمی کاربردی بوده است.

معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور می‌گوید: دانشگاه جامع علمی کاربردی در گام اول به جای کمیت به کیفیت توجه داشته و علاوه بر بازنگری در سرفصل دروس در بازنگری از 110 هزار مدرسی که در کل کشور با این دانشگاه همکاری می‌کردند 40 هزار نفر از این مدرسین که امتیاز لازم را کسب نکردند فعالیت آنها متوقف شد که البته از این استادان و همه کسانی که شرایط تدریس در دانشگاه جامع علمی کاربردی را دارند حتی اگر مدرک آنها دیپلم و خودشان خبره باشند در فراخوانی که در بهمن ماه سال جاری برگزار می‌شود می‌توانند ثبت نام و شرکت کنند تا به افراد واجد شرایط کد مدرسی داده شود.

وی گفت: دانشگاه جامع علمی کاربردی تلاش دارد به جای رقابت با دیگر دانشگاه‌ها رفاقت داشته باشد و هر جا دانشگاهی خلأیی احساس کرد ما می‌توانیم نیرو تربیت کنیم و برای منطقه رشته تعریف کرده و دوره‌های تکمیلی را برای آنها برگزار نماییم. همچنین برای برگزاری دوره‌های بلندمدت نیز هدف‌گذاری آن است که فارغ‌التحصیلان این دانشگاه خود کارآفرین باشند که نمونه‌های موفق آن نیز وجود دارد.

معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور از همه مجموعه‌های علاقه‌مند که دارای ظرفیت، مراکز استاندارد و شرایط لازم به ویژه در بخش عملی و کارورزی دارند خواست تا اعلام کنند که برای فعالیت آنها، مصوبات اخذ گردد.

جلالی جواران می‌گوید: دانشگاه جامع علمی کاربردی، چهار نسل آموزشی، پژوهش محور، کارآفرینی و مهارتی و نسل چهارم، جامعه محور است.

وی این را هم گفت که برای گسترش آموزش عالی علاوه بر داخل کشور، ما پذیرش دانشجوی بین‌المللی را در برنامه داشته و هدفگذاری در این راستا پذیرش 10 هزار دانشجوی خارجی است که این تعداد امروز 550 دانشجو است.

معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور معتقد است اگر کشورهای ژاپن، آلمان و... امروز به نقطه مطلوب مهارتی رسیدند توجه به دانشگاه‌های مهارتی بوده است.

جلالی جواران شایعه عدم قبولی مدرک دانشگاه جامع علمی کاربردی را تکذیب کرد و گفت: دانشگاه جامع علمی کاربردی زیر نظام وزارت علوم بوده و هیچ کس حق ندارد مدارک دانشگاه جامع علمی کاربردی را قبول نداشته باشد. این در حالی است که اساساً مدارک دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور برای کار در دیگر کشورها ترجمه شده و ارسال گردیده و مورد قبول بوده است، ولی گاهی اوقات برخی که اطلاعات کافی ندارند از روی کج‌سلیقگی این شایعات را دامن می‌زنند.

وی به دانشجویان و فارغ‌التحصیلان دانشگاه جامع علمی کاربردی در سطح کشور یادآور شد که اگر جایی اعلام کردند مدرک دانشگاه جامع علمی کاربردی را قبول ندارند به ما اعلام کنند تا پیگرد قانونی انجام شود.

سرپرست دفتر گسترش آموزش عالی دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور هم گفت: به منظور جبران ظرفیت خالی مراکز علمی دانشگاه جامع علمی کاربردی در مهر ماه سال جاری با موافقت سازمان سنجش و.... مراحل تکمیل ظرفیت در 30 آبان ماه سال جاری انجام و امید است با پذیرش انجام شده، ظرفیت کامل شود.

کیانوش بهرهی افزود: ما 1073 مرکز آموزش علمی کاربردی در سنوات گذشته داشتیم که 309 مرکز دولتی بخاطر عدم دارا بودن استانداردهای لازم، تعطیل شد و در حال حاضر 635 مرکز فعال استاندارد در کشور داریم. البته این امر در راستای ارتقای کیفیت و استانداردهای آموزشی صورت گرفته است. ولی برای جایگزینی مراکز تعطیل شده هم در دو سال گذشته مجوز اخذ شد.

وی می‌گوید: در جلسه اخیر شورای گسترش دانشگاه جامع علمی کاربردی، تحصیل همزمان در دو رشته تصویب و شیوه‌نامه اجرایی آن تدوین شده و به زودی به واحدها ابلاغ خواهد شد. همچنین در صورت تصویب شورای گسترش، در آینده دور کارشناسی ارشد برای گروه صنعت به صورت محدود در مراکز شاخص که استاندارد بالایی دارند برقرار خواهد شد.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی استان اصفهان هم گفت: طی دو روز میزبانی اعضای ستاد مرکزی دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور در اصفهان از مراکز جایگزین نقش جهان که مؤسسه سیاحان چهلستون در بخش میراث فرهنگی به جای آن آمده است و مرکز بنیاد شهید که جایگزین آن مؤسسه مهد قرآن و ولایت بوده از محیط واقعی بازدید و بررسی‌های اولیه انجام شد و موافقت اولیه صورت گرفت. اما در نهایت در جلسه شورای گسترش، نتیجه نهایی اعلام خواهد شد.

مهدی قیصری در خصوص مرکز فرهنگ و هنر یک اصفهان هم گفت: تلاش کردیم به جای این مرکز، مؤسسه دارای شرایط را پیدا کنیم که متأسفانه موفق نشدیم و بر اساس بررسی، قرار است در مورد سیتی سنتر که دارای محیط واقعی این کار بود تصمیم‌گیری شود.

وی اضافه کرد: شرکت آجرنما چین هم که تولیدکننده آجر کشور است متقاضی تأسیس مرکز علمی کاربردی در حوزه آجر بوده که مهمانان بازدیدهای لازم را انجام دادند و از مجموعه شهرک سلامت نیز که از دیگر متقاضیان ایجاد مرکز است و می‌خواهد در زمینه آموزش مهارتی در حوزه غیر پزشکی فعالیت کند هم بازدید شد و بررسی صورت گرفت. سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی استان اصفهان گفت: ما در استان اصفهان هشت مرکز تابعه در سطح شهرستان‌های مبارکه، زرین شهر، آران و بیدگل، گلپایگان، نجف آباد، تیران و کرون، هرند و... داریم که در زمینه نیازسنجی آموزشی بخش‌های مختلف، فعالیت دارند.

قیصری با قدردانی از حمایت‌های مسئولان دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور گفت: در طی این دو روز، ما جشن نو دانشجویان را برای اولین بار در استان اصفهان برگزار کردیم و با حضور مسئولان، بازدید از مراکز متقاضی تأسیس دانشگاه جامع علمی کاربردی برای جایگزینی با دیگر دانشگاه‌ها انجام و سیاست‌های دانشگاه جامع علمی کاربردی تشریح شد.

 

ارسال نظر
نام:
ایمیل:
* نظر:
شماره پیامک:۳۰۰۰۷۶۴۲ شماره تلگرام:۰۹۱۳۲۰۰۸۶۴۰
دیدگاه
پربیننده ترین
آخرین اخبار
پرطرفدارها