نصف جهان: مديرکل آموزش فني و حرفه‌اي استان اصفهان با اشاره به بومي‌سازي و پياده‌سازي مدل آلماني «آموزش دوگانه» در اصفهان گفت: آموزش دوگانه به دليل پر کرد فاصله ميان صنعت و دانشگاه ضمانت 100 درصدي اشتغال را به همراه دارد.

آرش اخوان در گفتگو با «فارس» افزود: در رويکرد جديد آموزش‌ها را از عرضه‌ محور به سمت سفارش محور برده‌ايم به اين معنا که قبلاً تعداد مشخصي در هر رشته ورودي داشتيم، اين افراد پس از اينکه آموزششان کامل مي‌شد، مي‌رفتند و در بازار به دنبال کار مرتبط با حرفه‌شان مي‌گشتند و اين امکان وجود داشت که نتوانند شغل مورد نظر خود را پيدا کنند. در مدل جديد با برگزار جلساتي با صاحبان صنعت و اصناف و تشکيل کميته تخصصي، ابتدا از طريق اصناف و صنعت نيازها و جايگاه‌هاي شغلي را شناسايي مي‌کنيم و سپس نسبت به پذيرش کارآموز ويژه آن محل اقدام مي‌کنيم.

اخوان با اشاره به موفقيت‌هاي طرح جديد فني حرفه‌اي اذعان کرد: به عنوان نمونه، با نمايندگان اتحاديه خودروهاي سبک اصفهان هفته گذشته جلسه‌اي داشتيم، آنها در شرايط فعلي که بيشتر واحدهاي اقتصادي تعديل نيرو دارند از ما تعداد زيادي نيروي آموزش‌ديده مي‌خواستند که در حال حاضر امکان آموزش همزمان اين حجم از نيروي انساني را نداريم.

مديرکل آموزش فني و حرفه‌اي استان اصفهان با بيان اينکه اين دوره به اسم فني و حرفه اي نيست و به اسم صنف تمام مي‌شود، تصريح کرد: «آموزش دوگانه» در آلمان جوابش را پس داده و مدل بومي شده آن هم طي يکسال گذشته در اصفهان موفق عمل کرده است؛ مدل موفقي را به دست آورده‌ايم و مي‌خواهيم در تمام استان اين مدل را پياده کنيم تا از لحاظ اشتغالزايي براي جوانان مطمئن بشويم.

وي با بيان اينکه در سال گذشته مجموعاً 1000 نفر دوره آموزش دوگانه از سوي فني و حرفه‌اي برگزار شد، ادامه داد: به عنوان نمونه از يک دوره آموزش دوگانه 18 نفره که سال گذشته برگزار شد 16 نفر مشغول به کار شدند، دو نفر باقيمانده هم خودشان تمايل به فعاليت در اين رشته را نداشتند؛ امسال سعي مي‌کنيم با انجام مصاحبه پيش از دوره از بابت علاقه مندي افراد هم اطمينان پيدا کنيم تا شاهد بازدهي 100 درصدي دوره‌هاي آموزشي باشيم.

اخوان با تأکيد بر اينکه آموزش دوگانه ضمانت 100 درصدي اشتغال را به همراه دارد، گفت: به طور کلي هر چقدر که فاصله بين صنعت و دانشگاه کمتر باشد، آموزش‌ها به اشتغالزايي، توليد و اقتصاد يک کشور کمک مي‌کند، در فني و حرفه‌اي اين فاصله کمتر شده و در آموزش دوگانه به طور کلي اين فاصله پر مي‌شود.

مديرکل آموزش فني و حرفه‌اي استان اصفهان در خصوص جزئيات طرح توضيح داد: قبلاً شخص وارد کارگاه فني و حرفه‌اي مي‌شد، 30 درصد از رشته مورد نظر را به صورت تئوري و 70 درصد را به صورت عملي طي مي‌کرد، اما همه اين مدت در کارگاه بود؛ در کارگاه محدوديت‌هايي داريم، مثلاً در رشته تعمير خودرو تعداد خودروهاي موجود در کارگاه مشخص و محدود است. در آموزش دوگانه کارآموز از کل دوره عملي، يک‌سوم را در کارگاه و دو سوم ديگر را در خود واحد صنفي مي‌گذراند و مثلاً در مورد رشته تعمير خودرو، شخص به نمايندگي مي‌رود و اين امکان را دارد تا تعمير طيف گسترده‌اي از خودروها را آموزش ببيند.

اخوان در ادامه اذعان کرد: در حال حاضر براي 15 اتحاديه کارهاي مربوط به سيستم آموزش دوگانه را تعريف کرده‌ايم و در حال انجام اقداماتي هستيم، با برآوردها با کمک کارشناسان براي پايان سال 1400 به شرط پيش رفتن با همين روند پيش‌بيني ايجاد 30 هزار شغل با پتانسيل اصناف را داريم؛ 200 هزار واحد صنفي در استان اصفهان داريم که 30 درصد توليدي و حدود 40 درصد هم خدمات فني است.