نصف جهان: معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: قرار است که از اول ارديبهشت ارائه آموزش‌هاي تحصيلي در قالب شبکه شاد پيگيري شود.

محمدرضا ناظم زاده در گفتگو با «ايمنا» در خصوص چالش‌هاي موجود آموزشي معلمان و دانش‌آموزان در فضاي مجازي، اظهار کرد: امسال مدارس در شرايطي تعطيل شد که آموزش و پرورش قبل از اين هيچ نوع زيرساخت و فضايي براي آموزش‌هاي مجازي نداشت.

وي با بيان اينکه خلاف آنچه فکر مي‌کرديم مدارس و معلمان به صورت خودجوش به اين شيوه آموزش پيوستند، افزود: اکثر معلمان ما از فضاي مجازي براي آموزش استفاده کردند و شايد تنها برخي معلمان بازنشسته نتوانسته‌اند وارد اين فضا شوند اما درصد بسياري از معلمان ما که سواد معمول رسانه‌اي داشتند وارد آموزش‌هاي مجازي شدند.

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، تصريح کرد: اين ورود به فضاي مجازي به دليل ناگهاني بودن و خودجوش بودن آن به روش‌هاي مختلفي انجام شد بدين نحو که همکاران ما از پيام رسان‌هاي داخلي و خارجي يا وبينار استفاده کردند و نهايتاً در اواخر اسفندماه وزارت آموزش و پرورش به اين فکر افتاد که يک بستر ملي به نام «شاد» براي اين کار فراهم کند.

ناظم‌زاده با بيان اينکه اين بستر يک بستر ملي و دائمي است، خاطرنشان کرد: اين شبکه تنها براي ايام شيوع کرونا پيش‌بيني نشده و قطعاً براي آينده و پساکرونا هم از اين شبکه آموزش مجازي در آموزش‌هاي مکمل و فوق برنامه آموزش و پرورش يا بحران‌هاي مشابهي مانند تعطيلي آلودگي هوا، سيل، زلزله و بارندگي‌ها که منجر به تعطيلي مدارس مي‌شود از اين فرصت استفاده خواهد شد.

وي با اشاره به چالش‌هاي موجود آموزش در فضاي مجازي در دو ماهه اخير گفت: قبل از ايجاد بستر شبکه «شاد» آموزش‌ها به صورت تعاملي نبود و معلمان تنها با گذاشتن صداي ضبط شده يا فيلم و دادن تمرين با دانش‌آموزان در تماس بودند در حالي که روش ايده‌ال براي آموزش مجازي به گونه‌اي است که مانند يک مدرسه حقيقي حضور و غياب صورت بگيرد و معلم و دانش‌آموز هر دو در تعامل مستقيم با هم باشند.

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، اظهار کرد: قرار بر اين است که از اول ارديبهشت ارائه آموزش‌هاي تحصيلي در قالب شبکه «شاد» پيگيري شود و اين کار از طريق اين شبکه انجام شود.