دریا قدرتی پور: حضور وزیر آموزش و پرورش در اصفهان در آخرین روزهای فروردین ماه نقطه عطفی بود برای گفتن مشکلاتی که مدارس اصفهان با آن روبه رو هستند.

 بعد از دو سال که درهای مدارس برای دانش آموزان باز شده، پرونده کلاس های تخریبی نیز جان گرفته است تا باز هم نسبت به آوار شدن این کلاس ها هشدار داده شود. این بار با حضور وزیر و در صد و پنجاه و هفتمین شورای آموزش و پرورش استان،  مهمترین مسئله ای که پررنگ تر از بقیه مطرح شد، مسئله بازسازی مدارس تخریبی بود؛ مدارسی که تا سال گذشته به 9000 کلاس در اصفهان می رسید و در روزهای ابتدایی سال جدید با سرعتی بالا به 10000 کلاس رسیده است.

این در حالی است که به گفته سرپرست اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان، این استان نیازمند سرعت بیشتر در رسیدگی به وضعیت فرسوده مدارس است.

مدارس و کلاس های درسی که حالا آنقدر پیرند که جایی برای ماندن و بودن ندارند، چه برسد به اینکه میزبان میهمان های کوچکشان باشند. درس خواندن در این اتاق های ناامن، گاه آنقدر ترسناک است که مثل خانه های عنکبوت هر آن ممکن است آوار شوند.

به گفته مجید نسیمی، سرپرست اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان در این استان 10 هزار و 344 کلاس درس با قدمت بالای 40 سال وجود دارد که طبق مقررات باید نوسازی یا تخریب شوند.

طبق آمارها در استان اصفهان تنها 9 هزار و 393 کلاس مستحکم داریم و سایر کلاس‌ها مستحکم نیستند، همچنین از مجموع 33 هزار و 526 کلاس استان اصفهان 26 درصد مستحکم هستند.

با این حساب 40 درصد از مدارس خطرآفرین تنها در شهرستان اصفهان متمرکز است که هنوز تکلیفی برایشان نوشته نشده و علاجی هم برای زخم های کهنه شان نیست. فرسوده هایی که به اعتقاد بالاترین مقام اجرایی استان نیازمند نوسازی و بهسازی هستند.

سیدرضا مرتضوی در همین جلسه با وزیر آموزش و پرورش با اعلام اینکه اصفهان اکنون به عنوان استان معین استان‌های مختلف در حوادث است، اما با کمبود بودجه مواجه است و رشد و توسعه متوازن در این استان با مشکلات جدی روبه‌رو است، گفت: توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی نویدبخش آینده روشن و پایان محرومیت‌های آموزشی است و با توجه به سند تحول بنیادین، اقتضائات اقتصاد آموزش و پرورش در راستای پاسخگویی به ساحت‌های مختلف تربیتی، از اولویت‌های نوسازی مدارس کشور است. همچنین افزایش سرانه فضاهای آموزشی، تربیتی و ورزشی بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و منطبق با برنامه درسی ملی، با رعایت ضوابط و استانداردهای جهانی مورد تأکید است.

مسئله ای که با وجود عدم تخصیص بودجه ها هنوز در اصفهان به نتیجه نرسیده است و هر روز بر تعداد کلاس های تخریبی استان اضافه می شود.

سه سال پیش بود که فاطمه ذوالقدر، نایب رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس، از تصویب تبصره ٩ یک بند الحاقی با هدف بازسازی و نوسازی مدارس خبر داد و گفت: « 1/8 میلیارد دلار، معادل حدود هزار و 300 میلیارد تومان از محل صندوق ذخیره ارزی با اولویت برداشت، برای این موضوع تخصیص یافته است»؛ مبلغ دهان پر کنی که با گذشت سه سال هنوز جای خالی مدارس نوساز را پرنکرده است و با اینکه وزیر آموزش و پرورش در سفر اخیرش به اصفهان از حل شدن مشکل مدارس کانکسی صحبت کرد اما این باعث نمی شود که به حل مدارس تخریبی هم امیدوار باشیم.

 سال هاست آموزش و پرورش اصفهان با بهانه های مختلف از جمله کمبود بودجه نه تنها به سرعت بخشیدن در مرمت و بازسازی مدارس کمکی نکرده است بلکه همچنان به واسطه کندی در نوسازی مدارس شاهد آوار شدن کلاس ها بوده ایم.

حالا با وجود سفر وزیر آموزش و پرورش به اصفهان باز هم پرونده پر و پیمان مدارس تخریبی باز شده است و این سئوال پیش می آید که سفر این مقام بلندپایه می تواند درصد مدارس تخریبی در اصفهان را کاهش دهد؟ این در حالی است که آمارها نشان می دهد این کلاس ها با سرعت عجیبی رو به افزایش هستند و بنابراین معلوم نیست در مهرماه امسال نیز شاهد وضعیت مناسب و آینده روشنی آن هم با وجود تعداد زیاد دانش آموزان اصفهانی باشیم.