لادن ایرانمنش: افزایش ترک تحصیل دانش‌آموزان دختر حالا نگرانی های زیادی را برای سیستم آموزشی کشور ایجاد کرده است. دخترانی که تا پایه نهم درس می خوانند و به علل مختلف که مهمترینش ازدواج و تشکیل خانواده است عطای درس خواندن را به لقایش می بخشند. دخترانی که تا پیش از این در آموزش های غیرحضوری، حضوری مناسب داشتند اما با حضوری شدن مدارس خبری از حضور آنها نشده است.

معاون وزارت آموزش و پرورش در تازه ترین سخنانش از آماری نگران کننده و تلخ رونمایی می کند و به صراحت اعلام کرده که نرخ گذر تحصیلی دانش‌آموزان از پایه نهم به پایه دهم کاهش یافته است.

محمدمهدی کاظمی درباره 960 هزار دانش‌آموز خارج از مدرسه گفته است سامانه‌ای را با هدف شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل ایجاد شده که طی بخشنامه‌ ای به ادارات‌ کل آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ شده است تا استان‌ ها اطلاعات سامانه‌ های مختلف در حوزه شناسایی دانش ‌آموزان بازمانده از تحصیل را تجمیع کنند و اقدامات لازم برای جذب و بازگرداندن این دانش‌آموزان به محیط آموزشی انجام شود.

به اعتقاد این مسئول، آموزش مجازی و غیرحضوری مدارس در افزایش آمار ترک‌تحصیل بی‌تأثیر نبوده است و اسفند سال گذشته اعلام شد اگر آموزش غیرحضوری ادامه یابد یکی از تبعات آن افزایش میزان ترک‌تحصیل دانش‌آموزان و دشوار شدن بازگشت به مدرسه، افت یادگیری و بالطبع کاهش انگیزه دانش‌ آموزان برای ادامه تحصیل خواهد بود.

گرچه آنطور که عضو شورای عالی آموزش و پرورش عنوان کرده بازماندگی از تحصیل دلایل مختلف دارد، دلایلی از جمله مسائل اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی که بخش‌های مختلفی همچون وزارت کشور، وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، سازمان بهزیستی، کمیته امداد، سازمان ثبت احوال و نهاد‌های عمومی غیردولتی را درگیر کرده و آنها در شناسایی و جذب دانش‌آموزان نقش دارند و باید در این رابطه به آموزش و پرورش کمک کنند.

با یک محاسبه سرانگشتی هم می توان فهمید که مشکل ترک تحصیل دانش آموزان دختر به سه عامل برمی گردد: مشکلات فرهنگی، اقتصادی و ازدواج که همانطور که پیش تر هم گفته شد ازدواج مهمترین اصل در افزایش آمار کسانی است که ترک تحصیل کرده اند. گرچه در این زمینه نمی توان به عدم دسترسی به مدرسه در همان منطقه به دلیل محدودیت تعداد دانش‌آموزان نیز توجه نداشته باشیم.

این در حالی است که برخی روایت های دیگر هم هست که از آمارهای تلخ دیگری پرده برمی دارد و حکایت از آمار 40 درصدی دختران 15 تا 24 سال دارد که نه درس می‌خوانند، نه شغل دارند نه در حال مهارت‌آموزی هستند.

چندی پیش رئیس سازمان نهضت سوادآموزی اعلام کرد که فاصله میزان باسوادی در میان بانوان و مردان به 8/2 درصد کاهش یافته است گرچه این آمار در رابطه با سوادآموزی زنان و دختران امیدبخش است اما با این همه نمی توان نسبت به نسل جدید که به دلایل مختلف ترک تحصیل می کنند و آمار بی سوادان را افزایش می دهند بی تفاوت بود؛ قشری که عمده آنها را زنان تشکیل می دهند و نقش تأثیرگذاری در تعلیم و تربیت فرزندانشان و ارتقای خانواده ها دارند.