مهر:  «جغرافیای جهان عرب و تاریخ معاصر مصر» عنوان کتاب جدیدی است که وزارت آموزش و پروش مصر برای سال تحصیلی 2015-2016 منتشر کرده و در آن ضمن به حاشیه رفتن قضیه فلسطین، اسرائیل یک کشور دوست معرفی شده است.

بر اساس موسسه مطالعات امنیت ملی تل آویو این کتاب در واقع نوسازی راهبردی است و شامل یک فصل کامل در مورد توافق صلح با اسرائیل و به حاشیه راندن عمدی قضیه فلسطین است.

این موسسه به مقایسه کتاب جدید و کتاب قدیم پرداخته و اعلام کرد که در کتاب جدید تاریخ معاصر مصر «بر خلاف گذشته صلح با اسرائیل تایید و بر اهمیت صلح در تقویت اقتصاد مصر» تاکید شده است.

در این کتاب همچنین « کشور همسایه اسرائیل به عنوان یک کشور دوست و شریک معرفی شده است و مشارکت بین دو طرف نیز برگرفته از مفهوم مورد نظر مناحیم بگین و انور سادات است و برای نخستن بار عکس یادگاری این دو در کنار یکدیگر در یک کتاب درسی چاپ می شود.

همچنین پرداختن به موضوع جنگ با اسرائیل و یا قضیه فلسطین به یک موضوع حاشیه ای تبدیل شده است که جز در موارد بسیار اندک نامی از آن برده نشده است.

در این تحقیق که «اوفیر واینتر» برای موسسه مطالعات امنیت ملی اسرائیل تهیه کرده است، یادآوری شده است که «مهم ترین بندهای پیمان صلح مرتبط با قضیه فلسطین» در کتاب جدید حذف شده است، از جمله اعتراف به حقوق مشروع ملت فلسطین، مذاکرات تعیین سرنوشت فلسطینی ها و این چیزی است که در کتاب های درسی زمان حسنی مبارک وجود داشت.

در مقابل در کتاب جدید مذاکرات مادرید و پیمان اوسلو به عنوان دستاوردهای بزرگ تاریخی عنوان شده اند و مضمون هایی که در کتاب های قبلی تکرار شده بود از جمله نقش مصر و تعهد آن به کمک به فلسطینی ها برای تشکیل دولت مستقل حذف شده است.

در این کتاب، جنگ اکتبر به عنوان جنگی برای دفاع از خود در راه قضیه فلسطین معرفی شده است که در نهایت مصری ها را به پیمان صلح با اسرائیل در سال 1979 و یک سال پس از امضای پیمان کمپ دیوید سوق داد .

با این وجود در کتاب جدید تاریخ معاصر مصر این موضوع که این توافق با اسرائیل مبتنی بر اصول اخلاقی و یا اعتراف به حق یهودیان در سرزمین فلسطین باشد، تکذیب و یادآوری شده است که هدف از توافق مزبور تحقق منافع دیگر است.

نکته جدید دیگر در این کتاب که در زمان عبدالفتاح السیسی منتشر شده است، مضمون «تعامل طبیعی» با اسرائیل است بر این اساس که اسرائیل «شریک شرعی، تاریخی و راهبردی در تقویت اقتصاد مصر» است.

در این چارچوب واینتر یادآوری می کند که در بیشتر کشورها معمولا بحث و بررسی ها در مورد روند تهیه شیوه های درسی است به گونه ای که روایت تاریخی ملت ها و هویت جامعه در آن انعکاس پیدا کند و در چارچوب خواست ها و آمال جامعه و اهداف آن قرار داشته باشد.