معاون آموزش ابتدايي آموزش و پرورش درباره ميزان تطابق رشته تحصيلي معلمان شاغل در اين مقطع گفت: در حال حاضر موضوع تناسب تحصيلات معلمان شاغل در مقطع ابتدايي به دليل اجراي شتابزده طرح 6-3-3 و اضافه کردن پايه ششم، آنهم بدون انديشيدن تمهيدات لازم، به يک چالش تبديل شده است.

رضوان حکيم زاده در گفتگو با ايلنا با بيان اينکه ما وارثِ ماترکي تلخ و آزاردهنده از يک تصميم شتابزده و غيرعلمي هستيم، به صراحت موضوع استفاده از نيروهاي غيرمتخصص را به عنوان معلم در اين مقطع تأييد کرد و گفت: متأسفانه نيروهايي که فاقد صلاحيت تدريس و آموزش بودند، صرفاً به دليل اينکه سواد خواندن و نوشتن داشتند، براي تدريس به کار گرفته شدند و از آن بدتر اينکه اين افراد به هر حال وارد اين سيکل شده‌اند و به راحتي نمي‌توان آنها را خارج کرد! حکيم زاده ادامه داد: متأسفانه با بررسي مدارک، اسناد و شواهد برايمان مسجل شده که حتي مستخدم يک مدرسه براي تدريس ابتدايي به کار گرفته شده است!

او در پاسخ به اين سئوال که اين نفرات چه تعداد هستند و چه ميزان از معلمان شاغل را به خود اختصاص داده‌اند، اظهار داشت: معتقدم اينکه تعداد و حجم اين دسته افراد چقدر است؛ مهم نيست! مهم اين است که يک نفر هم زياد است؛ چرا که همان يک نفر مي‌رود و به سي چهل دانش آموز درس مي‌دهد و مطمئناً روي تمام دوران تحصيلي اين دانش‌آموزان اثر سوء خواهد گذاشت.

وي افزود: تعداد چند هزار نفر غيرمتخصص را ضرب در تعداد هزاران دانش آموزي کنيد که تحت آموزش چنين افرادي (به اسم معلم) بوده‌اند؛ آنگاه متوجه ميزان خسارتي که اين طرح شتابزده به ساختار آموزش و آينده کشور وارد کرد، خواهيد شد؛ مجريان اين طرح به اشتباه، بنياني گذاشتند که تا ساليان سال نمي‌تواند جبرانش کرد.