کد خبر: ۲۶۵۵۱۹
تاریخ انتشار: ۰۴ بهمن ۱۴۰۱ - ۰۹:۲۴

لادن ایرانمنش: بعد از دو سال آموزش مجازی حالا این آلودگی هواست که باز هم آموزش ها را مجازی کرده است. شاخص های آلودگی یک چیز را نشان می دهد: رشد صعودی که معنا و مفهومش در این روزها نیمکت های خالی مدارس است.

حالا می شود گفت شمشیر آلودگی خیلی وقت است از رو بسته شده تا در این وانفسا بچه مدرسه ای ها به واسطه سرعت پایین اینترنت و برنامه هایی که جوابگوی آموزش نیست قربانی آموزش مجازی و دچار افت تحصیلی شوند.

این درحالی است که اقدامات مسئولان برای کاهش آلودگی هوا از روی کاغذ فراتر نمی‌رود و تنها چیزی که گفته می شود پیام های عذرخواهی است که راهکاری برای کاهش آلودگی نیست.

از قرار معلوم و طبق آنچه سازمان هواشناسی اعلام کرده، قرار است این آلودگی‌ها ادامه دار باشد و بنابر آنچه مسئولان آموزش و پرورش اعلام کرده اند این موضوع ضربه مهلکی به پیکره نظام آموزشی کشور خواهد زد.

بسیاری از کارشناسان نیز با این موضوع موافقند، به اعتقاد رضا نیک نژاد، کارشناس آموزش و پرورش، گویا دیواری کوتاه تر از آموزش و پرورش برای حل برخی از معضلات در کشور پیدا نمی شود و تعطیلات مدارس کاملاً احساسی و غیرکارشناسانه است؛ این موضوع سبب شده این انتظار در خود جامعه نیز وجود داشته باشد با توجه به اینکه در کشورهای دیگر در زمان بروز رخداد‌های طبیعی و با مشکلاتی مانند آلودگی هوا می‌کوشند به جای آنکه آموزش را تعلیق کنند، مشکل را برطرف کنند.

در همین رابطه محسن زارعی، رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی هم با انتقاد از تعطیلی مدارس عنوان کرده: آموزش و پرورش به هیچ عنوان موافق تعطیلی مدارس و غیرحضوری شدن آموزش نیست و وزیر نیز صراحتاً به این موضوع اشاره کرده است.

به باور روانشناسان و مشاوران تحصیلی مدارس، افت تحصیلی دانش آموزان زمانی رخ می دهد که فاصله بین استعدادهای بالقوه و بالفعل فرد زیاد شود. در حقیقت نبود ارتباط چهره به چهره بین معلم و دانش آموزان، بیسوادی یا کم سوادی برخی از والدین و ناتوانی آنها در هدایت تحصیلی فرزندان، شاغل بودن بسیاری از مادران، بی توجهی دانش آموزان به آموزش های مجازی، کاهش ساعات درسی در بستر فضای مجازی نسبت به زمان حضور در مدارس، فراغت طولانی مدت دانش آموزان در خانه و انجام ندادن تکالیف درسی از جمله دلایل اصلی افت تحصیلی دانش آموزان در چند سال اخیر است. در همین حال بخش عمده ای از افت تحصیلی دانش آموزان به ضعف مهارت های فردی باز می گردد چراکه آنان یاد گرفته اند تحت فشار سیستم آموزشی برنامه ریزی کنند و در حقیقت فاقد خود تنظیمی هستند.

محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش نیز از استانداران درخواست کرده به موضوع تعلیم و تربیت با جدیت بیشتر توجه کرده و صرفاً برای کنترل آلودگی هوا، ترافیک و یا کاهش مصرف انرژی نسبت به تعطیلی مدارس اقدام نشود، چرا که آموزش‌مجازی پاسخگوی همه نیازهای دانش آموزان نیست و نمی توان از زیان هایی که به واسطه آلودگی هوا در کمین دانش آموزان است چشم پوشید.

اما از سوی دیگر، موافقان تعطیل کردن مدارس در شرایطی که آلودگی هوا در اوج قرار دارد، معتقدند این کار به سلامت دانش آموزان کمک خواهد کرد. موافقان تعطیل کردن مدارس به اظهارات پزشکانی اشاره می کنند که تأثیر آلودگی هوا بر بدن انسان را جبران ناپذیر می دانند. از جمله پزشکانی مانند دکتر تقی ریاحی که می گوید بحث آلودگی هوا یک عامل تهدیدکننده برای سلامتی جامعه است و علاوه بر اثرات کوتاه‌مدت، اثرات بلندمدتی نیز بر سلامتی انسان‌ها دارد: اثرات حاد آلودگی هوا بستگی به میزان آلودگی هوا و نوع آلاینده‌ها دارد. این اثرات از احساس سوزش و خارش در چشم، گلو، بینی و قفسه سینه تا سردرد، درد قفسه سینه و... متفاوت است و افرادی که ظرفیت قلبی و تنفسی ضعیف‌تری دارند ممکن است با این مخاطرات در معرض حمله قلبی یا تنفسی قرار بگیرند.

این فوق تخصص بیماری‌های ریه درباره اثرات بلندمدت آلودگی هوا بر سلامتی انسان افزود: آلودگی هوا عامل خطر ابتلا به سرطان است؛ همچنین ارتباط مشخصی با بیماری‌های قلبی – عروقی، مغزی و بیماری‌های تنفسی دارد و عامل مهمی برای تشدید آسم است.

 

ارسال نظر
نام:
ایمیل:
* نظر:
شماره پیامک:۳۰۰۰۷۶۴۲ شماره تلگرام:۰۹۱۳۲۰۰۸۶۴۰
پربیننده ترین
ویدئو
آخرین اخبار
پرطرفدارها